L'educazione è componente essenziale di ogni strategia terapeutica efficace: per raggiungere gli obiettivi della cura il paziente deve saper gestire trattamenti complessi ed intensivi che vanno mantenuti nel tempo. [1-2]

Interventi educativi tradizionali migliorano le conoscenze del paziente ma non sono in grado di determinare modifiche comportamentali (livello 1A). [3-4]

Gli interventi educativi più efficaci sono quelli mirati sulla specificità bio-psico-sociale del paziente e che lo coinvolgano attivamente nel management della malattia (livello 2). [5-6]

L'educazione migliora i comportamenti relativi alla cura del piede in pazienti diabetici di tipo 2 (livello 1A). [7]

L'educazione mirata alla modifica dello stile di vita riduce l"incidenza del diabete mellito di tipo 2 nei soggetti a rischio (livello 1A). [8]

La realizzazione di interventi educativi all"interno di sistemi di cura organizzati ed integrati che comportino la periodica e strutturata valutazione dei pazienti migliora gli outcomes dei pazienti e dei processi di cura.[9]